Facebook

Το άρθρο απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου / λυκείου και συναδέλφους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Τα sites κοινωνικής δικτύωσης (social networking) όπως το HI5 (μόδα του χτες), το Facebook (μόδα του σήμερα) και ό,τι κυριαρχήσει αύριο μονοπωλούν το ενδιαφέρον των νεαρών αγοριών και κοριτσιών κάθε φορά που ακούν τη φράση «ελεύθερος χρόνος» στο εργαστήριο Πληροφορικής. Οι φωνές παύουν ως δια μαγείας κι ο δάσκαλος «την κεφαλή κλίνει» σ’ αυτόν τον Facebook! «Είναι δίχως άλλο ανώτερός μου, πως αλλιώς θα μαγνήτιζε τα βλαστάρια που μορφώνω;» Ο απαράκλητος (απαρηγόρητος δηλαδή) δάσκαλος έχει τουλάχιστο τρεις δρόμους μπροστά του.

1ος δρόμος 

 Να παραδοθεί στον Facebook αφήνοντάς τον να αλωνίζει το τελευταίο 10 λεπτό (κάποτε και 15 λεπτο) στον φυσικό του χώρο, στην σχολική τάξη. Έτσι μπορεί να είναι σίγουρος ότι θα αντλήσει λίγη από τη δόξα αυτού του διαδικτυακού εισβολέα αφού θα αποθεωθεί από τους μαθητές ως φιλελεύθερος, ποιος; αυτός ο Faceόδουλος δάσκαλος. Είναι ομολογουμένως πρόκληση η σκλαβιά, ιδιαίτερα όταν το ανταποδοτικό όφελος μεταφράζεται σε υψηλό δείκτη ευχαρίστησης των μαθητών και απόλυτη ησυχία στην τάξη.
 Γλυκέ μου μαθητή και μαθήτρια… ψάχνεις ένα δάσκαλο που… θα αρνηθεί τις γνώσεις του στη νεοελληνική; «Υπηρεσία Κοινωνικής δικτύωσης»: Ο αφέντης Facebook σου παρουσιάζεται ως υπηρεσία, υπηρέτης δηλαδή.